![[시험대비] 강용철의 EBS 중학 뉴런 국어1 - 실전책(2022개정)](https://cbox.ebs.co.kr/course/2025/1/21/100006143/120498601786268006_course.png "[시험대비] 강용철의 EBS 중학 뉴런 국어1 - 실전책(2022개정)")
| 선생님 | 김소리선생님 |
|---|---|
| 학습단계 | 교과보충학습 |
| 강의교재 | EBS 수학의 자신감 5-2 (2016) |
| 강좌설명 |
여러분의 수학 자신감이 대폭발할 그날까지!
여러분의 수학 자신감 충전을 도와드립니다.
확실한 개념이해를 바탕으로 다양한 문제 유여러분의 수학 자신감이 대폭발할 그날까지!
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중학프리미엄
강좌 소개
<지식 톡톡, 흥미 진진, 즐거운 국어!>
- 중학교 1학년 국어 성취기준의 핵심을 파악하고 기본 개념을 이해한다.
- 중학교 1학년 실전책의 중요 내용을 복습하고, 다양한 문제 풀이를 경험한다.
필독공지
연습을 실전처럼, 실전은 연습처럼! 시험 대비 강의에 오신 여러분을 환영합니다.
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| 다운 | 강의명 | 강의시간 | 교재 | 학습하기 |
|---|---|---|---|---|
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오리엔테이션
OT
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02분 | - | ||
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01강 운율 및 비유와 상징의 표현 효과(1)
운율 및 비유와 상징의 표현 효과, 3월
운율,비유,상징,3월,오규원
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28분 |
실전 06~09 |
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02강 운율 및 비유와 상징의 표현 효과(2)
새로운 길, 소나기
새로운길,윤동주,소나기,황순원
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28분 |
실전 10~13 |
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03강 갈등의 진행과 해결 과정(1)
갈등의 진행과 해결 과정, 홍길동전
갈등,갈등의전개과정,갈등의종류,홍길동전,허균
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29분 |
실전 14~17 |
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04강 갈등의 진행과 해결 과정(2)
하늘은 맑건만
하늘은맑건만,현덕
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28분 |
실전 18~19 |
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05강 갈등의 진행과 해결 과정(3)
먹고 싶다, 수박
먹고싶다수박,장주식
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28분 |
실전 20~21 |
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06강 갈등의 진행과 해결 과정(4)
아이 캔 스피크
아이캔스피크,강지연,유승희
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28분 |
실전 22~23 |
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07강 문학과 성장(1)
문학과 성장, 옥수수 뺑소니
문학과삶,문학의내면화,옥수수뺑소니,박상기
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29분 |
실전 24~27 |
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08강 문학과 성장(2)
어느 날 자전거가 내 삶 속으로 들어왔다
어느날자전거가내삶속으로들어왔다,성석제
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28분 |
실전 28~29 |
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09강 대단원 마무리(1)
대단원 마무리(1)
3월,새로운길,소나기,홍길동전,하늘은맑건만
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29분 |
실전 30~34 |
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10강 대단원 마무리(2)
대단원 마무리(2)
먹고싶다,수박,옥수수뺑소니,어느날자전거가내삶속으로들어왔다
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29분 |
실전 35~39 |
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11강 요약하며 읽기(1)
요약하며 읽기, 우리는 왜 매운맛에 빠질까?
요약하기의뜻,요약하며읽기의방법,우리는왜매운맛에빠질까?
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29분 |
실전 42~45 |
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12강 요약하며 읽기(2)
스마트폰과 청소년의 뇌
스마트폰과 청소년의 뇌
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29분 |
실전 46~47 |
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13강 요약하며 읽기(3)
아기 장수 우투리
아기 장수 우투리
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29분 |
실전 48~49 |
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14강 추론하며 읽기(1)
추론하며 읽기, 아름다운 흉터
추론하며읽기,배경지식을활용하여추론하며읽기,글에나타난정보를활용하여추론하며읽기,아름다운흉터,이청준
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29분 |
실전 50~53 |
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15강 추론하며 읽기(2)
모든 치킨은 옳을까?
모든 치킨은 옳을까?
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29분 |
실전 54~55 |
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16강 추론하며 읽기(3)
피하고 싶은 징크스, 해야만 하는 루틴
피하고싶은징크스,해야만하는루틴
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29분 |
실전 56~57 |
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17강 대단원 마무리(1)
대단원 마무리(1)
우리는왜매운맛에빠질까?,스마트폰과청소년의뇌,아기장수우투리,아름다운흉터
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29분 |
실전 58~62 |
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18강 대단원 마무리(2)
대단원 마무리(2)
모든치킨은옳을까?,피하고싶은징크스,해야만하는루틴
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29분 |
실전 62~66 |
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19강 품사의 종류와 특성(1)
품사의 종류와 특성
품사의개념,품사의종류와특성
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29분 |
실전 68~69 |
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20강 품사의 종류와 특성(2)
문제로 완성하기
문제로 완성하기
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29분 |
실전 70~71 |
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21강 단어의 짜임과 새말(1)
단어의 짜임과 새말
단어와형태소,단어형성법에따른단어의분류,새말의형성과짜임
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28분 |
실전 72~73 |
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22강 단어의 짜임과 새말(2)
문제로 완성하기
문제로 완성하기
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28분 |
실전 74~75 |
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23강 어휘의 양상과 쓰임(1)
어휘의 양상과 쓰임
어휘,세대에따른어휘의특징,분야에따른어휘의특징,매체에따른어휘의특징
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28분 |
실전 76~77 |
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24강 어휘의 양상과 쓰임(2)
문제로 완성하기
문제로 완성하기
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28분 |
실전 78~79 |
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25강 대단원 마무리
대단원 마무리
품사의종류와특성,단어의짜임과새말,어휘의양상과쓰임
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29분 |
실전 80~83 |
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26강 정보를 전달하는 글 쓰기(1)
정보를 전달하는 글 쓰기, 올바른 무색 페트병 분리배출 방법
자료를활용하여정보를전달하는글쓰기과정,쓰기윤리,올바른무색페트병분리배출방법
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29분 |
실전 86~89 |
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27강 정보를 전달하는 글 쓰기(2)
땅이 준 선물, 감자
땅이준선물,감자
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29분 |
실전 90~91 |
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28강 주장하는 글 쓰기(1)
주장하는 글 쓰기, 유기 동물을 입양하자
주장하는글쓰기의과정,주장하는글의짜임,주장하는글을쓸때유의할점,유기동물을입양하자
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29분 |
실전 92~95 |
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29강 주장하는 글 쓰기(2)
학교에 텃밭을 만들자
학교에 텃밭을 만들자
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29분 |
실전 96~97 |
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30강 경험을 담은 글 쓰기(1)
경험을 담은 글 쓰기, 할아버지의 엄마 나무
경험을담은글쓰기,할아버지의엄마나무
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28분 |
실전 98~101 |
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31강 경험을 담은 글 쓰기(2)
나의 형벌
나의 형벌
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29분 |
실전 102~103 |
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32강 대단원 마무리
대단원 마무리
올바른무색페트병분리배출방법,땅이준선물,감자,유기동물을입양하자,학교에텃밭을만들자
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28분 |
실전 104~107 |
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33강 추론하며 듣기(1)
추론하며 듣기, 왜 학원 차량은 전부 노란색일까? 노란색의 비밀
담화,추론하며듣기,추론하며들을때유의할점,추론하며듣기의의의,왜학원차량은전부노란색일까?노란색의비밀
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28분 |
실전 110~113 |
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34강 추론하며 듣기(2)
건강에 도움이 되는 식습관
건강에 도움이 되는 식습관
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29분 |
실전 114~115 |
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35강 문제 해결을 위한 토의(1)
문제 해결을 위한 토의, 공동의 문제를 어떻게 해결할 수 있을까?
토의,공동의문제를어떻게해결할수있을까?
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29분 |
실전 116~119 |
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36강 문제 해결을 위한 토의(2)
학교생활에서 불편한 점을 어떻게 바꿀까?
학교생활에서 불편한 점을 어떻게 바꿀까?
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28분 |
실전 120~121 |
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37강 존중하며 말하기(1)
존중하며 말하기, 날도 추워지는데 ◯◯◯◯◯사자
존중하며말하기,날도추워지는데◯◯◯◯◯사자
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29분 |
실전 122~125 |
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38강 존중하며 말하기(2)
뒷말–내 말은 다시 내게 돌아온다
뒷말–내 말은 다시 내게 돌아온다
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29분 |
실전 126~127 |
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39강 대단원 마무리
대단원 마무리
왜학원차량은전부노란색일까?노란색의비밀,건강에도움이되는식습관,공동의문제를어떻게해결할수있을까?,학교생활에서불편한점을어떻게바꿀까?,존중하며말하기
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29분 |
실전 128~131 |
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40강 대중 매체와 개인 인터넷 방송(1)
대중 매체와 개인 인터넷 방송, 텔레비전 방송과 개인 인터넷 방송, 무엇이 다른가
매체,대중매체와개인인터넷방송,규제방식,수익구조와영향력,텔레비전방송과개인인터넷방송
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29분 |
실전 134~137 |
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41강 대중 매체와 개인 인터넷 방송(2), 상호 작용적 매체와 의사소통(1)
매체의 규제 방식과 수익 구조, 상호 작용적 매체와 의사소통
매체의규제방식과수익구조,상호작용적매체와의사소통
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29분 |
실전 138~141 |
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42강 상호 작용적 매체와 의사소통(2)
상호 작용적 매체의 특성 이해하기, 상호 작용적 매체로 소통하기
상호작용적매체의특성이해하기,상호작용적매체로소통하기
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29분 |
실전 142~145 |
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43강 대단원 마무리
대단원 마무리
텔레비전방송과개인인터넷방송,무엇이다른가,매체의규제방식과수익구조,상호작용적매체의특성이해하기,상호작용적매체로소통하기
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29분 |
실전 146~149 |
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44강 최종 평가 1회(1)
최종 평가
최종 평가
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29분 |
실전 150~161 |
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45강 최종 평가 1회(2)
최종 평가
최종 평가
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29분 |
실전 162~172 |
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46강 최종 평가 2회(1)
최종 평가
최종 평가
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29분 |
실전 162~172 |
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47강 최종 평가 2회(2)
최종 평가
최종 평가
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29분 |
실전 162~172 |
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OT오리엔테이션 -
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최종 평가44강 최종 평가 1회(1) -
최종 평가45강 최종 평가 1회(2) -
최종 평가46강 최종 평가 2회(1) -
최종 평가47강 최종 평가 2회(2)
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