| 선생님 | 김소리선생님 |
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| 학습단계 | 교과보충학습 |
| 강의교재 | EBS 수학의 자신감 5-2 (2016) |
| 강좌설명 |
여러분의 수학 자신감이 대폭발할 그날까지!
여러분의 수학 자신감 충전을 도와드립니다.
확실한 개념이해를 바탕으로 다양한 문제 유여러분의 수학 자신감이 대폭발할 그날까지!
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중학프리미엄
강좌 소개
<강좌 특징>
친절한 유나쌤과 함께하는 중학교 첫 국어 공부!
• [착착! 개념 정리] 중학교 국어의 영역별 핵심 개념을 꼼꼼히 정리합니다.
• [쏙쏙! 제재 적용] 다양한 제재를 학습하고 문제 풀이를 통해 개념을 점검하며 문제 해결력을 키웁니다.
• [팡팡! 공부 꿀팁] 선생님이 알려주는 국어 공부 방법과 꿀팁을 연습하며 내 것으로 만듭니다.
강좌 수강 꿀팁
<이렇게 수강하세요>
• [콕콕! 오늘의 포인트] - 매 강의마다 ‘오늘의 포인트’로 국어 개념의 핵심을 스스로 정리해 보세요!
• [유.후(유나쌤과 만나는 수강 후기)] - ‘오늘의 유.후’를 수강 후기 게시판에 남기며 배운 내용을 확인하고 쌤과 소통해 주세요!
필독공지
중학 신입생 예비과정 국어 강의에 온 우리 새싹이들! 환영합니다♥
DIY
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| 다운 | 강의명 | 강의시간 | 교재 | 학습하기 |
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오리엔테이션
OT
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04분 | - | ||
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01강 [문학] 비유, 상징, 운율의 특성과 효과(1)
[개념 학습] 비유, 상징, 운율
비유의 뜻과 종류, 상징의 뜻과 특징, 비유와 상징의 표현 효과, 운율의 뜻과 표현 효과
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29분 |
6~7 |
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02강 [문학] 비유, 상징, 운율의 특성과 효과(2)
[적용 학습] 오우가
시의 비유적 표현, 시에 나타나는 자연물의 특성과 상징적 의미
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29분 |
8~9 |
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03강 [문학] 비유, 상징, 운율의 특성과 효과(3)
[제재 학습&문제 풀이] 사랑하는 별 하나
시어의 상징적 의미와 주제, 시의 운율, 시적 허용
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28분 |
10~11 |
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04강 [문학] 비유, 상징, 운율의 특성과 효과(4)
[제재 학습&문제 풀이] 햇비
시의 비유적 표현, 시의 운율 형성 방법
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29분 |
12~13 |
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05강 [문학] 비유, 상징, 운율의 특성과 효과(5)
[제재 학습&문제 풀이] 해
시어의 상징적 의미, 주제, 시의 비유적 표현, 시의 운율
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29분 |
14~15 |
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06강 [문학] 문학 작품 속 갈등의 진행과 해결(1)
[개념 및 적용 학습] 갈등, 동백꽃(1)
갈등의 의미와 종류, 갈등의 진행 과정, 문학 작품에서 갈등의 기능
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28분 |
16~18 |
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07강 [문학] 문학 작품 속 갈등의 진행과 해결(2)
[제재 학습&문제 풀이] 동백꽃(2), 옥수수 뺑소니(1)
갈등의 계기와 전개, 인물의 성격과 역할, 인물의 심리
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28분 |
18~21 |
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08강 [문학] 문학 작품 속 갈등의 진행과 해결(3)
[제재 학습&문제 풀이] 옥수수 뺑소니(2)
인물의 갈등 해소 과정, 제목의 의미
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29분 |
22~23 |
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09강 [문학] 문학 작품 속 갈등의 진행과 해결(4)
[제재 학습&문제 풀이] 먹고 싶다, 수박(1)
갈등의 전개 과정, 인물의 심리 변화, 소설 속 소재의 의미
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28분 |
24~25 |
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10강 [문학] 문학 작품 속 갈등의 진행과 해결(5)
[제재 학습&문제 풀이] 먹고 싶다, 수박(2)
인물의 성격과 역할, 갈등의 양상(내적 갈등, 외적 갈등)
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29분 |
26~27 |
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11강 [문학] 문학에 담긴 성찰과 성장(1)
[개념 학습] 문학을 통한 성찰과 성장
성찰과 성장, 문학 작품을 통한 삶의 성찰, 자기의 삶과 관련 지어 작품 감상하기
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28분 |
28~29 |
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12강 [문학] 문학에 담긴 성찰과 성장(2)
[적용 학습] 멍키 스패너
소설 속 인물의 성장, 작품을 통한 삶의 성찰
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29분 |
30~31 |
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13강 [문학] 문학에 담긴 성찰과 성장(3)
[제재 학습&문제 풀이] 딱지/자물쇠가 철컥 열리는 순간
두 작품 비교, 시어의 상징적 의미, 시의 주제
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29분 |
32~33 |
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14강 [문학] 문학에 담긴 성찰과 성장(4)
[제재 학습&문제 풀이] 커튼콜
갈등의 진행과 해결, 인물의 변화와 성장
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29분 |
34~35 |
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15강 [읽기] 요약하며 읽기(1)
[개념 및 적용 학습] 요약하며 읽기
요약하기의 뜻과 과정, 요약하는 방법, 요약하며 읽기의 효과
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29분 |
36~38 |
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16강 [읽기] 요약하며 읽기(2)
[제재 학습&문제 풀이] 복 타러 간 총각
이야기 글 읽고 요약하기, 주제 파악
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29분 |
38~41 |
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17강 [읽기] 요약하며 읽기(3)
[제재 학습&문제 풀이] 우리가 매운맛에 빠지는 이유
정보를 전달하는 글 읽고 요약하기
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29분 |
42~43 |
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18강 [읽기] 요약하며 읽기(4)
[제재 학습&문제 풀이] 아기 장수 우투리
목적에 따라 적절하게 요약하며 읽기
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29분 |
44~45 |
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19강 [읽기] 추론하며 읽기(1)
[개념 및 적용 학습] 추론하며 읽기
추론하며 읽기의 뜻과 필요성, 추론하며 읽는 방법, 추론하며 읽기의 효과
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29분 |
46~48 |
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20강 [읽기] 추론하며 읽기(2)
[제재 학습&문제 풀이] 즉석식품은 왜 나쁠까
배경지식을 바탕으로 추론하며 읽기, 글쓴이의 의도 추론하며 읽기
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29분 |
48~51 |
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21강 [읽기] 추론하며 읽기(3)
[제재 학습&문제 풀이] 소유에서 경험으로, 소비에서 나눔으로
글쓴이의 의도나 관점 추론하며 읽기
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29분 |
52~53 |
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22강 [읽기] 추론하며 읽기(4)
[제재 학습&문제 풀이] 추억의 비용
표현의 의미, 글쓴이의 의도 추론하며 읽기
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29분 |
54~55 |
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23강 [문법] 단어의 짜임과 새말의 형성(1)
[개념 학습] 단어의 짜임과 새말의 형성
단어와 형태소, 형태소의 종류, 단어의 구성 요소와 짜임, 새말의 형성
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29분 |
56~57 |
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24강 [문법] 단어의 짜임과 새말의 형성(2)
[문제 풀이] 단어의 짜임
단어와 형태소, 형태소의 종류, 단어의 구성 요소와 짜임
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29분 |
58 60-61 |
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25강 [문법] 단어의 짜임과 새말의 형성(3)
[문제 풀이] 새말의 형성
새말의 생성, 새말의 형성 원리, 새말의 순화
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29분 |
58-59 62-63 |
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26강 [문법] 품사의 종류와 특성(1)
[개념 학습] 품사의 종류와 특성
품사의 뜻과 분류 기준, 품사의 종류와 특성
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28분 |
64-65 |
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27강 [문법] 품사의 종류와 특성(2)
[적용 학습] 문제 유형 연습
품사의 뜻과 분류 기준, 품사의 종류와 특성
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28분 |
64-67 |
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28강 [문법] 품사의 종류와 특성(3)
[문제 풀이] 품사의 종류와 특성(1)
품사의 뜻과 분류 기준, 품사의 종류와 특성
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28분 |
68-69 |
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29강 [문법] 품사의 종류와 특성(4)
[문제 풀이] 품사의 종류와 특성(2)
품사의 뜻과 분류 기준, 품사의 종류와 특성
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29분 |
70-71 |
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30강 [문법] 어휘의 양상과 쓰임(1)
[개념 학습] 어휘의 양상과 쓰임
어휘의 뜻과 특징, 어휘의 체계, 표준어와 방언, 의미 관계에 따른 어휘의 양상
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29분 |
72-73 |
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31강 [문법] 어휘의 양상과 쓰임(2)
[적용 학습] 문제 유형 연습
어휘의 뜻과 특징, 어휘의 체계, 표준어와 방언, 의미 관계에 따른 어휘의 양상
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29분 |
72-75 |
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32강 [문법] 어휘의 양상과 쓰임(3)
[적용 및 문제 풀이] 어휘의 양상과 쓰임
어휘의 뜻과 특징, 어휘의 체계, 표준어와 방언, 의미 관계에 따른 어휘의 양상
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29분 |
76-77 |
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33강 [쓰기] 주장하는 글 쓰기(1)
[개념 및 적용 학습] 주장하는 글 쓰기
주장하는 글을 쓰는 과정과 방법, 주장하는 글의 짜임, 타당한 근거의 기준
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29분 |
78~80 |
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34강 [쓰기] 주장하는 글 쓰기(2)
[제재 학습&문제 풀이] 가당 음료 섭취를 줄이자는 글을 쓰기 위한 자료 수집
수집한 자료 활용, 주장하는 글 쓰기 과정과 주의할 점
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29분 |
80~83 |
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35강 [쓰기] 주장하는 글 쓰기(3)
[제재 학습&문제 풀이] 잠을 충분하게 자야 한다
주장하는 글 쓰기 과정과 방법, 주의할 점
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29분 |
84~85 |
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36강 [쓰기] 정보를 전달하는 글 쓰기(1)
[개념 및 적용 학습] 정보를 전달하는 글 쓰기
정보를 전달하는 글을 쓰는 과정, 자료 활용 시 유의할 점과 지켜야 할 쓰기 윤리
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29분 |
86~88 |
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37강 [쓰기] 정보를 전달하는 글 쓰기(2)
[제재 학습&문제 풀이] 고카페인 음료의 문제점을 알리기 위한 계획 수립 및 자료 수집
정보를 전달하는 글을 쓰는 과정, 자료 활용
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29분 |
88~91 |
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38강 [쓰기] 정보를 전달하는 글 쓰기(3)
[제재 학습&문제 풀이] 유네스코에 등재된 한국 탈춤의 특징
정보를 전달하는 글을 쓰는 과정
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29분 |
92~93 |
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39강 [쓰기] 경험을 담은 글 쓰기(1)
[개념 및 적용 학습] 경험을 담은 글 쓰기
경험을 담은 글을 쓰는 과정, 경험을 담은 글을 쓸 때 유의할 점, 경험을 담은 글 쓰기의 의의
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29분 |
94~97 |
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40강 [쓰기] 경험을 담은 글 쓰기(2)
[제재 학습&문제 풀이] 선물
수필, 글쓴이의 경험과 깨달음, 성찰적 글쓰기
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29분 |
98~99 |
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41강 [쓰기] 경험을 담은 글 쓰기(3)
[제재 학습&문제 풀이] 나의 형벌
수필, 글쓴이의 경험과 깨달음, 경험을 담은 글을 쓰는 과정
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29분 |
100~101 |
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42강 [듣기·말하기] 추론하며 듣기(1)
[개념 및 적용 학습] 추론하며 듣기
추론하며 듣기의 뜻과 방법, 담화의 종류에 따라 추론하며 듣기, 추론하며 들을 때 유의할 점과 의의
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29분 |
102~104 |
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43강 [듣기·말하기] 추론하며 듣기(2)
[제재 학습&문제 풀이] 라곰(Lagom)
라디오 방송, 담화의 종류에 따라 추론하며 듣기
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29분 |
104~107 |
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44강 [듣기·말하기] 추론하며 듣기(3)
[제재 학습&문제 풀이] 꿀잠을 자는 방법
인터뷰, 담화의 종류에 따라 추론하며 듣기
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29분 |
108~109 |
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45강 문제 해결을 위한 토의(1)
[개념 및 적용 학습] 문제 해결을 위한 토의
토의의 뜻과 특징, 토의의 종류, 토의 구성원의 역할과 주의해야 할 점
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29분 |
110~112 |
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46강 문제 해결을 위한 토의(2)
[제재 학습&문제 풀이] 지나친 스마트폰 사용 문제의 해결 방안에 대한 토의
토의의 진행 과정, 토의 참여자들의 역할과 태도
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29분 |
112~115 |
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47강 문제 해결을 위한 토의(3)
[제재 학습&문제 풀이] 급식실에서 발생하는 음식물 쓰레기의 양을 줄일 방안에 대한 토의
토의의 진행 과정, 토의 참여자들의 역할과 태도
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29분 |
116~117 |
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48강 매체의 특성(1)
[개념 학습] 매체의 특성
대중 매체와 개인 인터넷 방송의 뜻과 특성, 상호 작용적 매체의 특성과 유의점
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29분 |
118~119 |
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49강 매체의 특성(2)
[적용 및 문제 풀이] 매체의 특성
대중 매체와 개인 인터넷 방송, 상호 작용적 매체
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29분 |
120~123 |
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50강 매체의 특성(3)
[문제 풀이] 매체의 특성
대중 매체와 개인 인터넷 방송, 상호 작용적 매체
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29분 |
123~125 |
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OT오리엔테이션 -
[개념 학습] 비유, 상징, 운율01강 [문학] 비유, 상징, 운율의 특성과 효과(1) -
[적용 학습] 오우가02강 [문학] 비유, 상징, 운율의 특성과 효과(2) -
[제재 학습&문제 풀이] 사랑하는 별 하나03강 [문학] 비유, 상징, 운율의 특성과 효과(3) -
[제재 학습&문제 풀이] 햇비04강 [문학] 비유, 상징, 운율의 특성과 효과(4) -
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[제재 학습&문제 풀이] 옥수수 뺑소니(2)08강 [문학] 문학 작품 속 갈등의 진행과 해결(3) -
[제재 학습&문제 풀이] 먹고 싶다, 수박(1)09강 [문학] 문학 작품 속 갈등의 진행과 해결(4) -
[제재 학습&문제 풀이] 먹고 싶다, 수박(2)10강 [문학] 문학 작품 속 갈등의 진행과 해결(5) -
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[개념 및 적용 학습] 문제 해결을 위한 토의45강 문제 해결을 위한 토의(1) -
[제재 학습&문제 풀이] 지나친 스마트폰 사용 문제의 해결 방안에 대한 토의46강 문제 해결을 위한 토의(2) -
[제재 학습&문제 풀이] 급식실에서 발생하는 음식물 쓰레기의 양을 줄일 방안에 대한 토의47강 문제 해결을 위한 토의(3) -
[개념 학습] 매체의 특성48강 매체의 특성(1) -
[적용 및 문제 풀이] 매체의 특성49강 매체의 특성(2) -
[문제 풀이] 매체의 특성50강 매체의 특성(3)
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