| 선생님 | 김소리선생님 |
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| 학습단계 | 교과보충학습 |
| 강의교재 | EBS 수학의 자신감 5-2 (2016) |
| 강좌설명 |
여러분의 수학 자신감이 대폭발할 그날까지!
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확실한 개념이해를 바탕으로 다양한 문제 유여러분의 수학 자신감이 대폭발할 그날까지!
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EBS 교재 강좌입니다.
강좌 소개
교과서에서 엄선한 필독 소설을 통해 소설의 재미를 느끼고 스스로 소설 읽는 힘을 키우는 수업
| 다운 | 강의명 | 강의시간 | 교재 | 학습하기 |
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OT
강좌 내용 설명
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04분 | - | ||
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01강 소설과 갈등_개념 사전
[개념 학습] 소설과 갈등
소설, 갈등, 외적 갈등, 내적 갈등, 갈등의 효과, 소설의 구성 단계
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40분 |
8~9 |
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02강 소설과 갈등_토지(1)
[제재 학습] 토지_박경리(1)
토지(박경리), 대하 소설, 내적 갈등, 외적 갈등, 전지적 서술자
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39분 |
10~25 |
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03강 소설과 갈등_토지(2)
[제재 학습] 토지_박경리(2)
토지(박경리), 내적 갈등, 외적 갈등, 제목의 의미
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40분 |
10~25 |
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04강 소설과 갈등_너와 나만의 시간(1)
[제재 학습] 너와 나만의 시간_황순원(1)
너와 나만의 시간(황순원), 6·25전쟁, 실존주의, 전후문학, 제목의 의미, 내적 갈등, 외적 갈등(인물과 사회, 인물과 인물), 인물의 성격
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40분 |
26~43 |
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05강 소설과 갈등_너와 나만의 시간(2)
[제재 학습] 너와 나만의 시간_황순원(2)
너와 나만의 시간(황순원), 인물 행동의 의미 분석, 내적 갈등, 외적 갈등(인물과 사회, 인물과 인물)
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40분 |
26~43 |
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06강 소설과 갈등_박씨전(1)
[제재 학습] 박씨전_작자 미상(1)
박씨전(작자 미상), 병자호란, 군담 소설, 외적 갈등, 여성 영웅, 변신 모티프
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40분 |
44~69 |
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07강 소설과 갈등_박씨전(2)
[제재 학습] 박씨전_작자 미상(2)
박씨전(작자 미상), 병자호란, 외적 갈등, 인물의 갈등 대처 방식, 문학사적 의의
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41분 |
44~69 |
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08강 소설과 갈등_춘향전(1)
[제재 학습] 춘향전_작자 미상(1)
춘향전(작자 미상), 신분 제도, 내적 갈등, 외적 갈등(인물과 사회, 인물과 인물), 인물의 태도
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39분 |
70~89 |
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09강 소설과 갈등_춘향전(2)
[제재 학습] 춘향전_작자 미상(2)
춘향전(작자 미상), 조선 시대 삶의 모습, 신분 제도, 문학의 기능
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41분 |
70~89 |
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10강 소설의 서술자_개념 사전
[개념 학습] 소설의 서술자
서술자, 말하는 이, 시점, 1인칭, 3인칭
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39분 |
92~93 |
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11강 소설의 서술자_동백꽃(1)
[제재 학습] 동백꽃_김유정(1)
동백꽃(김유정), 1인칭 주인공 시점, 서술자의 특징, 갈등
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40분 |
94~109 |
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12강 소설의 서술자_동백꽃(2)
[제재 학습] 동백꽃_김유정(2)
동백꽃(김유정), 1인칭 서술자가 주는 효과, 중심 사건
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40분 |
94~109 |
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13강 소설의 서술자_메밀꽃 필 무렵(1)
[제재 학습] 메밀꽃 필 무렵_이효석(1)
메밀꽃 필 무렵(이효석), 전지적 작가 시점, 서술자의 특징, 인물의 심리
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38분 |
110~127 |
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14강 소설의 서술자_메밀꽃 필 무렵(2)
[제재 학습] 메밀꽃 필 무렵_이효석(2)
메밀꽃 필 무렵(이효석), 전지적 작가 시점, 서정적 표현
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41분 |
110~127 |
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15강 소설의 서술자_흥부전(1)
[제재 학습] 흥부전_작자 미상(1)
흥부전(작자 미상), 전지적 작가 시점, 서술자의 개입, 갈등, 판소리계 소설
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39분 |
128~143 |
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16강 소설의 서술자_흥부전(2)
[제재 학습] 흥부전_작자 미상(2)
흥부전(작자 미상), 전지적 작가 시점, 서술자의 특징, 흥부전을 해석하는 관점
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40분 |
128~143 |
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17강 소설의 서술자_허생전(1)
[제재 학습] 허생전_박지원(1)
허생전(박지원), 전지적 작가 시점, 갈등, 풍자 소설, 실학
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39분 |
144~157 |
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18강 소설의 서술자_허생전(2)
[제재 학습] 허생전_박지원(2)
허생전(박지원), 전지적 작가 시점, 갈등, 열린 결말, 북학론
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40분 |
144~157 |
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19강 소설과 사회·문화·역사적 상황_개념 사전
[개념 학습] 소설과 사회·문화·역사적 상황
사회․문화․역사적 상황, 작가, 작품, 독자, 작가의 의도
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40분 |
160~161 |
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20강 소설과 사회·문화·역사적 상황_운수 좋은 날(1)
[제재 학습] 운수 좋은 날_현진건(1)
운수 좋은 날(현진건), 1920년대 사회․문화적 상황, 도시 하층민의 삶, 제목의 의미
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37분 |
162~181 |
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21강 소설과 사회·문화·역사적 상황_운수 좋은 날(2)
[제재 학습] 운수 좋은 날_현진건(2)
운수 좋은 날(현진건), 1920년대 사회․문화적 상황, 반어적 구조
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42분 |
162~181 |
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22강 소설과 사회·문화·역사적 상황_노새 두 마리(1)
[제재 학습] 노새 두 마리_최일남(1)
노새 두 마리(최일남), 1970년대 사회․문화적 상황, 노새의 의미, 태도의 차이
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40분 |
182~197 |
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23강 소설과 사회·문화·역사적 상황_노새 두 마리(2)
[제재 학습] 노새 두 마리_최일남(2)
노새 두 마리(최일남), 1970년대 생활상, 역순행적 구성, 노새의 의미
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40분 |
182~197 |
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24강 소설과 사회·문화·역사적 상황_양반전(1)
[제재 학습] 양반전_박지원(1)
양반전(박지원), 풍자 소설, 조선 후기 사회․문화적 상황, 신분 질서의 변화
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39분 |
198~209 |
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25강 소설과 사회·문화·역사적 상황_양반전(2)
[제재 학습] 양반전_박지원(2)
양반전(박지원), 풍자 소설, 조선 후기 사회․문화적 상황, 박지원의 한문 소설
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41분 |
198~209 |
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26강 소설과 사회·문화·역사적 상황_홍길동전(1)
[제재 학습] 홍길동전_허균(1)
홍길동전(허균), 조선 시대 사회․문화적 상황, 적서 차별, 갈등, 인물의 태도
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38분 |
210~223 |
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27강 소설과 사회·문화·역사적 상황_홍길동전(2)
[제재 학습] 홍길동전_허균(2)
홍길동전(허균), 조선 시대 사회․문화적 상황, 적서 차별, 갈등, 호칭
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41분 |
210~223 |
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28강 소설의 창작과 재구성_개념 사전
[개념 학습] 소설의 창작과 재구성
작가의 창작 의도, 사실, 풍자, 해학
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42분 |
226~227 |
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29강 소설의 창작과 재구성_수난 이대(1)
[제재 학습] 수난 이대_하근찬(1)
수난 이대(하근찬), 서술자의 어조, 작가의 태도, 일제 강점기, 6․25 전쟁
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40분 |
228~249 |
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30강 소설의 창작과 재구성_수난 이대(2)
[제재 학습] 수난 이대_하근찬(2)
수난 이대(하근찬), 작가의 의도, 일제 강점기, 6․25 전쟁, 방언 사용
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41분 |
228~249 |
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31강 소설의 창작과 재구성_꺼삐딴 리(1)
[제재 학습] 꺼삐딴 리_전광용(1)
꺼삐딴 리(전광용), 시대적 배경, 인물의 성격 제시 방법, 작가의 의도, 풍자
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39분 |
250~267 |
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32강 소설의 창작과 재구성_꺼삐딴 리(2)
[제재 학습] 꺼삐딴 리_전광용(2)
꺼삐딴 리(전광용), 시대적 배경, 인물의 성격 제시 방법, 작가의 의도, 풍자
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41분 |
250~267 |
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33강 소설의 창작과 재구성_토별가(1)
[제재 학습] 토별가_신재효(1)
토별가(신재효), 판소리계 소설, 작가의 의도, 풍자
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41분 |
268~283 |
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34강 소설의 창작과 재구성_토별가(2)
[제재 학습] 토별가_신재효(2)
토별가(신재효), 판소리계 소설, 작가의 의도, 풍자적 태도, 인물 유형
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41분 |
268~283 |
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35강 소설의 창작과 재구성_사씨남정기(1)
[제재 학습] 사씨남정기_김만중(1)
사씨남정기(김만중), 가정 소설, 인물의 성격 제시 방법, 작가의 태도
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39분 |
284~303 |
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36강 소설의 창작과 재구성_사씨남정기(2)
[제재 학습] 사씨남정기_김만중(2)
사씨남정기(김만중), 인물의 성격 제시 방법, 인물의 가치관, 작가의 의도, 서술자의 개입
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42분 |
284~303 |
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37강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_개념 사전
[개념 학습] 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들
작품의 소통 맥락, 현실, 작가, 독자에게 미칠 효용, 내적 질서
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42분 |
306~307 |
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38강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_광장(1)
[제재 학습] 광장_최인훈(1)
광장(최인훈), 역순행적 구성, 인물의 말하기 방식, 이데올로기의 대립
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40분 |
308~323 |
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39강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_광장(2)
[제재 학습] 광장_최인훈(2)
광장(최인훈), 인물의 가치관, 소재의 의미, 광복 직후 사회․문화적 상황, 작가의 의도
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42분 |
308~323 |
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40강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_자전거 도둑(1)
[제재 학습] 자전거 도둑_박완서(1)
자전거 도둑(박완서), 1970년대 사회․문화적 상황, 복선, 갈등, 작가의 의도
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39분 |
324~339 |
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41강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_자전거 도둑(2)
[제재 학습] 자전거 도둑_박완서(2)
자전거 도둑(박완서), 1970년대 사회․문화적 상황, 갈등의 원인과 해결
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42분 |
324~339 |
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42강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_심청전(1)
[제재 학습] 심청전_작자 미상(1)
심청전(작자 미상), 고전 소설의 비현실적 요소, 판소리계 소설, 경판본, 완판본
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40분 |
340~355 |
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43강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_심청전(2)
[제재 학습] 심청전_작자 미상(2)
심청전(작자 미상), 고전 소설의 비현실적 요소, 판소리계 소설, 신소설
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40분 |
340~355 |
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44강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_구운몽(1)
[제재 학습] 구운몽_김만중(1)
구운몽(김만중), 고전 소설, 비현실적, 작가의 사상, 인물 이름의 의미
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38분 |
356~371 |
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45강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_구운몽(2)
[제재 학습] 구운몽_김만중(2)
구운몽(김만중), 고전 소설, 몽자류 소설, 액자식 구성, 공(空) 사상
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41분 |
356~371 |
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강좌 내용 설명OT -
[개념 학습] 소설과 갈등01강 소설과 갈등_개념 사전 -
[제재 학습] 토지_박경리(1)02강 소설과 갈등_토지(1) -
[제재 학습] 토지_박경리(2)03강 소설과 갈등_토지(2) -
[제재 학습] 너와 나만의 시간_황순원(1)04강 소설과 갈등_너와 나만의 시간(1) -
[제재 학습] 너와 나만의 시간_황순원(2)05강 소설과 갈등_너와 나만의 시간(2) -
[제재 학습] 박씨전_작자 미상(1)06강 소설과 갈등_박씨전(1) -
[제재 학습] 박씨전_작자 미상(2)07강 소설과 갈등_박씨전(2) -
[제재 학습] 춘향전_작자 미상(1)08강 소설과 갈등_춘향전(1) -
[제재 학습] 춘향전_작자 미상(2)09강 소설과 갈등_춘향전(2) -
[개념 학습] 소설의 서술자10강 소설의 서술자_개념 사전 -
[제재 학습] 동백꽃_김유정(1)11강 소설의 서술자_동백꽃(1) -
[제재 학습] 동백꽃_김유정(2)12강 소설의 서술자_동백꽃(2) -
[제재 학습] 메밀꽃 필 무렵_이효석(1)13강 소설의 서술자_메밀꽃 필 무렵(1) -
[제재 학습] 메밀꽃 필 무렵_이효석(2)14강 소설의 서술자_메밀꽃 필 무렵(2) -
[제재 학습] 흥부전_작자 미상(1)15강 소설의 서술자_흥부전(1) -
[제재 학습] 흥부전_작자 미상(2)16강 소설의 서술자_흥부전(2) -
[제재 학습] 허생전_박지원(1)17강 소설의 서술자_허생전(1) -
[제재 학습] 허생전_박지원(2)18강 소설의 서술자_허생전(2) -
[개념 학습] 소설과 사회·문화·역사적 상황19강 소설과 사회·문화·역사적 상황_개념 사전 -
[제재 학습] 운수 좋은 날_현진건(1)20강 소설과 사회·문화·역사적 상황_운수 좋은 날(1) -
[제재 학습] 운수 좋은 날_현진건(2)21강 소설과 사회·문화·역사적 상황_운수 좋은 날(2) -
[제재 학습] 노새 두 마리_최일남(1)22강 소설과 사회·문화·역사적 상황_노새 두 마리(1) -
[제재 학습] 노새 두 마리_최일남(2)23강 소설과 사회·문화·역사적 상황_노새 두 마리(2) -
[제재 학습] 양반전_박지원(1)24강 소설과 사회·문화·역사적 상황_양반전(1) -
[제재 학습] 양반전_박지원(2)25강 소설과 사회·문화·역사적 상황_양반전(2) -
[제재 학습] 홍길동전_허균(1)26강 소설과 사회·문화·역사적 상황_홍길동전(1) -
[제재 학습] 홍길동전_허균(2)27강 소설과 사회·문화·역사적 상황_홍길동전(2) -
[개념 학습] 소설의 창작과 재구성28강 소설의 창작과 재구성_개념 사전 -
[제재 학습] 수난 이대_하근찬(1)29강 소설의 창작과 재구성_수난 이대(1) -
[제재 학습] 수난 이대_하근찬(2)30강 소설의 창작과 재구성_수난 이대(2) -
[제재 학습] 꺼삐딴 리_전광용(1)31강 소설의 창작과 재구성_꺼삐딴 리(1) -
[제재 학습] 꺼삐딴 리_전광용(2)32강 소설의 창작과 재구성_꺼삐딴 리(2) -
[제재 학습] 토별가_신재효(1)33강 소설의 창작과 재구성_토별가(1) -
[제재 학습] 토별가_신재효(2)34강 소설의 창작과 재구성_토별가(2) -
[제재 학습] 사씨남정기_김만중(1)35강 소설의 창작과 재구성_사씨남정기(1) -
[제재 학습] 사씨남정기_김만중(2)36강 소설의 창작과 재구성_사씨남정기(2) -
[개념 학습] 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들37강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_개념 사전 -
[제재 학습] 광장_최인훈(1)38강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_광장(1) -
[제재 학습] 광장_최인훈(2)39강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_광장(2) -
[제재 학습] 자전거 도둑_박완서(1)40강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_자전거 도둑(1) -
[제재 학습] 자전거 도둑_박완서(2)41강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_자전거 도둑(2) -
[제재 학습] 심청전_작자 미상(1)42강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_심청전(1) -
[제재 학습] 심청전_작자 미상(2)43강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_심청전(2) -
[제재 학습] 구운몽_김만중(1)44강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_구운몽(1) -
[제재 학습] 구운몽_김만중(2)45강 소설의 소통 맥락과 해석의 관점들_구운몽(2)
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